Revisa el siguiente video y estrae las ideas principales, escribelas en una hoja naranja, contus datos en la esquina superior derecha (nombre, grupo, act 3)
Química I: Recursos Naturales
lunes, 31 de marzo de 2014
domingo, 1 de mayo de 2011
TRABAJO EXTRACLASE PARA FINAL DEL SEMESTRE
Para acceder a un punto extra para calificación final, deberás asistir a:
SALA: La Química está en todo
UBICADA en el Museo UNIVERSUM, situado en Ciudad Universitaria
Las sustancias químicas, sus propiedades y sus interacciones son responsables de todos los objetos que usamos comúnmente. En cualquier objeto, en cualquier situación, la química está presente: desde el instrumento más sofisticado de cualquier nave espacial hasta la función más básica de nuestro cuerpo, en los medicamentos que ayudan a prevenir y curar enfermedades, en los alimentos, en la pintura de la escuela, en todos nuestros aparatos en casa, en nuestra ropa…
Las características de la vida moderna son posibles gracias a que los químicos no sólo se limitan a observar la naturaleza y analizar lo que ya existe, sino que imitan los procesos naturales y experimentan para crear sustancias inimaginables. El desarrollo de los materiales es como el avance de los teléfonos c elulares: incluso antes de que uno deje de ser útil, ya se han inventado otros más versátiles.
¡Echa un vistazo y descubre en Universum, cómo la química aparece en lugares que nunca te habrías imaginado!
Para ambos casos, el trabajo se entrega en la última clase se junio (14 DE JUNIO), el cual deberá ser escrito en 4 a 5 páginas en computadora, letra comic sans 12, en interlineado sencillo. Sin caratula, los datos de identificación (Nombre completo, grupo y número de lista) serán escritos en la esquina superior derecha.
Debera contener:
SALA: La Química está en todo
UBICADA en el Museo UNIVERSUM, situado en Ciudad Universitaria
 |
Las sustancias químicas, sus propiedades y sus interacciones son responsables de todos los objetos que usamos comúnmente. En cualquier objeto, en cualquier situación, la química está presente: desde el instrumento más sofisticado de cualquier nave espacial hasta la función más básica de nuestro cuerpo, en los medicamentos que ayudan a prevenir y curar enfermedades, en los alimentos, en la pintura de la escuela, en todos nuestros aparatos en casa, en nuestra ropa…
Las características de la vida moderna son posibles gracias a que los químicos no sólo se limitan a observar la naturaleza y analizar lo que ya existe, sino que imitan los procesos naturales y experimentan para crear sustancias inimaginables. El desarrollo de los materiales es como el avance de los teléfonos c elulares: incluso antes de que uno deje de ser útil, ya se han inventado otros más versátiles.
¡Echa un vistazo y descubre en Universum, cómo la química aparece en lugares que nunca te habrías imaginado!
Para ambos casos, el trabajo se entrega en la última clase se junio (14 DE JUNIO), el cual deberá ser escrito en 4 a 5 páginas en computadora, letra comic sans 12, en interlineado sencillo. Sin caratula, los datos de identificación (Nombre completo, grupo y número de lista) serán escritos en la esquina superior derecha.
Debera contener:
- Con tus propias palabras, la descripción general de la exposición.
- Identificar UNA SECCIÓN DE LA EXPOSICIÓN que tenga relación con algún tema del curso
- Identificar UNA SECCIÓN DE LA EXPOSICIÓN que te haya gustado y por qué
- Identificar UNA SECCIÓN DE LA EXPOSICIÓN que NO te haya gustado y por qué
- Evidencias FOTOGRÁFICAS, no sólo del lugar sino tuya en el lugar
viernes, 18 de febrero de 2011
EVALUACIÓN DEL CURSO
La evaluación de cada bloque se realizará de la siguiente forma:
Es necesario contar con la hoja de registro solicitada.
La calificación final del curso se obtendrá del promedio de las tres calificaciones obtenidas.
- tareas: 20%
- actividades experimentales: 20%
- examen: 30%
- trabajo de investigación O PROYECTO: 30%
Es necesario contar con la hoja de registro solicitada.
La calificación final del curso se obtendrá del promedio de las tres calificaciones obtenidas.
miércoles, 9 de febrero de 2011
CURSO DE QUÍMICA I: RECURSOS NATURALES
Bienvenidos al PRIMER curso de QUÍMICA (Recursos Naturales).
Recuerda que debes contar con una libreta, la cual de preferencia debe ser cocida y forrada de color negro con una etiqueta de identificación (nombre del alumno, grupo, QUÍMICA I) y algún motivo de Química, además de elaborar una carátula en la primera hoja de tu cuaderno.
Deberás escribir en tu libreta el "ENCUADRE DEL CURSO" que a continuación se menciona:
• Para llevar a cabo un adecuado desarrollo del curso se tomará en cuenta:
1. Valores: Respeto, tolerancia, libertad y justicia (ambiente amable)
2. Trabajo individual y por equipo (el mismo en laboratorio y diferente en salón)
3. Fuentes de información variada como: libros, revistas, periódicos, enciclopedias virtuales, internet, impresos (copias). Es necesario tener un registro en Biblioteca.
4. Revisión de tareas en cuadernos a mano: ortografía, orden, limpieza, claridad, CALIDAD. Boligrafos de color AZUL y VERDE. CITAR las fuentes informativas (libro, revista o internet) para validar la tarea.
5. No hay trabajos extemporáneos.
6. Mantener el orden y la limpieza dentro del aula y el laboratorio, evitar lenguaje soez y no verbal ofensivo, así como la discriminación, evitar interrupciones a las diferentes sesiones. (Art. 8 I, III y VII)1
7. Elaborar directorio electrónico del equipo y enviarlo por correo al profesor. (Art. 8 inciso IX)1
8. Asistencia del 80 % para tener derecho a examen. En caso de faltar por enfermedad o causa personal entregar el justificante correspondiente en un lapso no mayor a 1 semana.
9. Puntualidad (tolerancia de 15 minutos).
10. Evitar: alimentos, fumar, celulares, etc. (Art. 8 inciso VIII)1
11. Durante la clase se realizaran SOLO actividades concernientes a la materia.
12. Para el trabajo en equipo se requiere colaboración de sus integrantes así como el compromiso de cada uno de ellos.
• Para el trabajo en el LABORATORIO:
1. Puntualidad (tolerancia de 15 minutos)
2. Traer bata, libros (3 o más en caso de ser solicitados).
3. Revisión de introducción e hipótesis en cuadernos escritos a mano; ortografía, orden, limpieza, claridad, calidad, y fuentes informativas consultadas.
4. La evaluación de la actividad experimental es en dos partes:
A. INDIVIDUAL (50%): Actividad previa a la sesión, escrita en su cuaderno de evidencias:
• No. y Título de la práctica
• Objetivo
• Introducción: debe incluir una investigación sobre el tema indicada previamente, anexando las fuentes informativas.
• Problemática
• Elaboración de una hipótesis que incluya los términos Si….. (plantea la problemática), entonces….. (propone una solución, predicción o suposición)
B. EQUIPO (50%): Durante la actividad experimental:
• Desarrollo o Procedimiento ilustrado.
• Resultados o esquemas de lo observado con el mayor detalle posible.
• Discusión
• Conclusiones
• Fuentes informativas.
5. La entrega del reporte es el mismo día, las prácticas no se reponen.
Nota: Para el trabajo en equipo se requiere colaboración y compromiso de todos sus integrantes,recuerden que la calificación es para todo el equipo.
_____________
1. Colegio de Bachilleres. (Dic.2009). Reglamento general de los alumnos 2010
Recuerda que debes contar con una libreta, la cual de preferencia debe ser cocida y forrada de color negro con una etiqueta de identificación (nombre del alumno, grupo, QUÍMICA I) y algún motivo de Química, además de elaborar una carátula en la primera hoja de tu cuaderno.
Deberás escribir en tu libreta el "ENCUADRE DEL CURSO" que a continuación se menciona:
QUÍMICA I
(RECURSOS NATURALES)
• Para llevar a cabo un adecuado desarrollo del curso se tomará en cuenta:
1. Valores: Respeto, tolerancia, libertad y justicia (ambiente amable)
2. Trabajo individual y por equipo (el mismo en laboratorio y diferente en salón)
3. Fuentes de información variada como: libros, revistas, periódicos, enciclopedias virtuales, internet, impresos (copias). Es necesario tener un registro en Biblioteca.
4. Revisión de tareas en cuadernos a mano: ortografía, orden, limpieza, claridad, CALIDAD. Boligrafos de color AZUL y VERDE. CITAR las fuentes informativas (libro, revista o internet) para validar la tarea.
5. No hay trabajos extemporáneos.
6. Mantener el orden y la limpieza dentro del aula y el laboratorio, evitar lenguaje soez y no verbal ofensivo, así como la discriminación, evitar interrupciones a las diferentes sesiones. (Art. 8 I, III y VII)1
7. Elaborar directorio electrónico del equipo y enviarlo por correo al profesor. (Art. 8 inciso IX)1
8. Asistencia del 80 % para tener derecho a examen. En caso de faltar por enfermedad o causa personal entregar el justificante correspondiente en un lapso no mayor a 1 semana.
9. Puntualidad (tolerancia de 15 minutos).
10. Evitar: alimentos, fumar, celulares, etc. (Art. 8 inciso VIII)1
11. Durante la clase se realizaran SOLO actividades concernientes a la materia.
12. Para el trabajo en equipo se requiere colaboración de sus integrantes así como el compromiso de cada uno de ellos.
• Para el trabajo en el LABORATORIO:
1. Puntualidad (tolerancia de 15 minutos)
2. Traer bata, libros (3 o más en caso de ser solicitados).
3. Revisión de introducción e hipótesis en cuadernos escritos a mano; ortografía, orden, limpieza, claridad, calidad, y fuentes informativas consultadas.
4. La evaluación de la actividad experimental es en dos partes:
A. INDIVIDUAL (50%): Actividad previa a la sesión, escrita en su cuaderno de evidencias:
• No. y Título de la práctica
• Objetivo
• Introducción: debe incluir una investigación sobre el tema indicada previamente, anexando las fuentes informativas.
• Problemática
• Elaboración de una hipótesis que incluya los términos Si….. (plantea la problemática), entonces….. (propone una solución, predicción o suposición)
B. EQUIPO (50%): Durante la actividad experimental:
• Desarrollo o Procedimiento ilustrado.
• Resultados o esquemas de lo observado con el mayor detalle posible.
• Discusión
• Conclusiones
• Fuentes informativas.
5. La entrega del reporte es el mismo día, las prácticas no se reponen.
Nota: Para el trabajo en equipo se requiere colaboración y compromiso de todos sus integrantes,recuerden que la calificación es para todo el equipo.
_____________
1. Colegio de Bachilleres. (Dic.2009). Reglamento general de los alumnos 2010
Suscribirse a:
Entradas (Atom)